面向课程群的教学资源管理系统研究

发布时间：2017-10-23 12:18

  本文关键词：面向课程群的教学资源管理系统研究

  更多相关文章： 教学资源管理系统 SSH架构 课程群 SCORM标准

【摘要】：在高等教育备受关注和教育信息化逐步推进的背景下,教学资源管理系统作为一个网络教学辅助平台,能够为用户提供资源管理、资源检索和课程学习等功能,从而方便用户跨时间、空间实现资源检索和学习,是用户在线学习的又一重要辅助工具。当下,网络上的面向教学资源管理的软件系统已经较为普遍,研究者们也对其进行了较多的研究与设计改进,但却很少涉及到面向课程群的教学资源管理系统的设计和研究。基于课程群的教学资源管理系统的主要特点是局部范围内的资源管理,强调课程间资源共享和关联。将资源添加到课程,再把课程间存在的关联衔接起来,组建成一个课程群体,避免同类课程间的重复建设,同时系统还支持对课程群的检索,从而实现高效的辅助教学作用。因此,如何将课程群融入到教学资源管理系统,并实现应用系统是本研究的重点。本文首先利用文献分析法了解国内外教学资源管理系统的研究现状,然后结合问卷调查展开高校师生对系统的需求调研,通过对教学资源管理系统建设中存在的问题进行深入探究后,采取以J2EE架构为技术支撑平台,通过JSP技术实现表现层；通过Struts2控制业务逻辑层与表现层的交互；持久层是通过Hibernate将关系型数据库的数据映射成对象,实现数据库的操作。同时参考SCORM标准,用XML标记统一描述资源,基于课程群理念来规划课程的系统设计,并进行系统设计与开发。本设计基于SSH架构,实现了应用系统的灵活性与可扩展性。系统中课程群学习模块,将课程依照课程群特点规划,符合高校高效教学的需求,为学生营造出高效的自主学习环境。本系统的实现为进一步推进和完善网络辅助教学平台的发展奠定了基础。
【关键词】：教学资源管理系统 SSH架构 课程群 SCORM标准
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 绪论8-19
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 相关研究现状9-15
• 1.2.1 教学资源管理系统研究现状9-12
• 1.2.2 教学资源管理系统应用现状12-14
• 1.2.3 研究问题提出14-15
• 1.3 研究的目的与意义15-16
• 1.3.1 研究目的15
• 1.3.2 研究意义15-16
• 1.4 研究思路与方法16-19
• 1.4.1 研究思路16-17
• 1.4.2 研究方法17-19
• 2 系统相关技术及理论概述19-25
• 2.1 SCORM标准19-20
• 2.2 SSH开发框架20-22
• 2.2.1 Struts220-21
• 2.2.2 Spring21
• 2.2.3 Hibernate21-22
• 2.3 XML简介22-23
• 2.4 MySql数据库23
• 2.5 课程群23-25
• 3 资源管理系统的需求分析和设计25-37
• 3.1 系统需求分析25-30
• 3.1.1 功能需求25-29
• 3.1.2 非功能需求29-30
• 3.2 系统总体设计30-33
• 3.2.1 系统架构设计30
• 3.2.2 系统功能设计30-31
• 3.2.3 系统角色31-32
• 3.2.4 主要功能模块32-33
• 3.3 数据库设计33-37
• 4 系统实现37-53
• 4.1 环境及配置38-39
• 4.1.1 运行及环境38
• 4.1.2 JAVA环境的安装与配置38
• 4.1.3 服务器的导入和数据库的安装与配置38-39
• 4.2 开发架构39-46
• 4.2.1 持久层实现39-43
• 4.2.2 业务逻辑层实现43-45
• 4.2.3 表示层实现45-46
• 4.3 主要功能模块46-53
• 4.3.1 主界面介绍46-47
• 4.3.2 登录模块的实现47-48
• 4.3.3 资源上传模块的实现48-50
• 4.3.4 资源检索模块的实现50-51
• 4.3.5 课程群学习模块51-53
• 5 案例分析53-65
• 5.1 Java Web编程课程群背景53-55
• 5.1.1 课程群的规划53-54
• 5.1.2 课程群特点54-55
• 5.1.3 Java Web编程系列课解决的问题55
• 5.2 资源类型55-63
• 5.3 整理完成的Java课程资源目录列表63-64
• 5.4 资源管理的实施过程64-65
• 6 结论与展望65-66
• 6.1 总结65
• 6.2 展望65-66
• 参考文献66-69
• 附录A 网络教学资源管理系统教师用户的需求调查问卷69-72
• 附录B 网络教学资源管理系统学生用户的需求调查问卷72-74
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况74-75
• 致谢75

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本文编号：1083370