民办非学历教育机构定性的理性反思——基于公益和营利双重视角分析

发布时间：2017-10-23 22:10

  本文关键词：民办非学历教育机构定性的理性反思——基于公益和营利双重视角分析

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【摘要】：民办非学历教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分。民办非学历教育具有和公办教育不同的特征,即在具有公益性特点的同时,还具有一定的盈利性。针对民办非学历教育机构实际存在的公益与营利关系问题,应完善民办非学历教育培训相关法律法规;根据民办非学历教育机构实际办学行为实行分类管理;建立协同监管体制;促进非学历教育培训市场健康发展;发挥行业自律组织作用。
【作者单位】： 天津商务职业学院;
【关键词】： 民办 非学历教育 定性 公益 营利
【基金】：“天津市民办教育调研课题《天津民办非学历培训教育发展战略研究》”研究成果之一
【分类号】：G522.72
【正文快照】： 学习型城区和终身教育理念的普及和推广使民办非学历教育已经成为我国非学历教育中最主要的力量之一,同时在推动教育多元化培训方面也起了积极的作用。因为广大教育受众对各类非学历教育培训需求不断增长,社会成员为了增强竞争能力、提高文化修养、充实业余生活、提升综合素质

【参考文献】

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本文编号：1085602