印刷图文信息处理专业教学资源库的分析与设计

发布时间：2017-10-25 22:16

  本文关键词：印刷图文信息处理专业教学资源库的分析与设计

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【摘要】：信息化社会中,互联网络技术得到充分地发展,教育管理部门出台了多项文件对教学资源库的建设进行指导。受多种因素的影响,高职在教学资源库的建设过程中存在着系统异构、信息交叉、信息围栏等方面的问题,与本科院校相比较较为滞后。相关多媒体技术的运用,为教学资源库的建设提供了技术支撑。未来数字媒体技术的发展重在智能化、多样化,实行有效管理必须从采集、传递、储存、加工、维护和使用等方面加以考虑。专业教学资源库对专业建设、师资队伍建设、课程改革起着至关重要的作用。 教学资源库的设计必须符合科学性、系统一贯性、可持续发展、开放性、安全性可靠性等原则。界面设计与传统的版式设计有着许多共同点也存在差异性,都离不开平面设计师对空间的运筹帷幄。界面设计在符合专业的特色的同时,各种元素的运用也要符合审美原则,设计符合用户审美需要的界面更能激发学习、使用的兴趣。 本文先分析教学资源库的研究背景、意义、现状,并对相关技术理论、可行性及基本需求进行介绍；理论联系实际地描述了系统设计的方法,提出原则、架构,对系统的各项功能进行设计；在此基础上针对界面设计需要加以运用的各种元素进行论述,详细地说明了符合专业特色的教学资源库界面设计理论与方法。在文章的最后部分对未来的发展进行了展望,提出的教学资源库设计的原则与思路,可为今后此类教学资源库的研究提供借鉴。
【关键词】：数字媒体 教学资源库 界面设计
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434;TS80-4
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-15
• 第一章 绪论15-23
• 1.1 研究背景和意义15-16
• 1.1.1 研究背景15-16
• 1.1.2 研究意义16
• 1.2 国内外研究现状16-21
• 1.2.1 国外研究现状16-18
• 1.2.2 国内研究现状18-20
• 1.2.3 存在的问题20-21
• 1.3 论文的主要研究内容21-22
• 1.4 论文结构安排22-23
• 第二章 系统相关技术介绍23-33
• 2.1 技术开发规范概述23
• 2.2 数字媒体技术的概述23-26
• 2.2.1 数字媒体技术的概念23-24
• 2.2.2 当下数字媒体技术的运用24-26
• 2.2.3 未来数字媒体技术的发展26
• 2.3 管理信息系统的概述26-30
• 2.3.1 教学资源库的概念26-28
• 2.3.2 管理信息系统的概念28-29
• 2.3.3 对专业教学资源库的影响29-30
• 2.4 系统实现技术研究30-32
• 2.4.1 .NET技术30-31
• 2.4.2 C#语言31
• 2.4.3 SQL数据库技术31-32
• 2.5 本章小结32-33
• 第三章 系统需求分析33-43
• 3.1 专业现有条件的分析33-34
• 3.2 必要性分析34-35
• 3.2.1 集约资源的需要34
• 3.2.2 国内研究滞后的需要34-35
• 3.2.3 提升专业建设的需要35
• 3.3 可行性分析35-37
• 3.3.1 技术可行性分析35
• 3.3.2 经济可行性分析35-36
• 3.3.3 资源结构分析36
• 3.3.4 操作可行性分析36-37
• 3.4 功能性需求分析37-40
• 3.4.1 用户管理需求分析37-38
• 3.4.2 资源库需求分析38-39
• 3.4.3 菜单使用需求分析39-40
• 3.5 非功能需求性分析40-42
• 3.5.1 系统功能的稳定性需求分析40
• 3.5.2 资源质量需求分析40
• 3.5.3 界面空间情感需求分析40-41
• 3.5.4 网页视觉心理需求分析41
• 3.5.5 系统性能需求分析41
• 3.5.6 安全需求分析41-42
• 3.6 总体建设效果分析42
• 3.6.1 教学使用42
• 3.6.2 社会效益42
• 3.6.3 科学研究42
• 3.7 本章小节42-43
• 第四章 系统设计43-65
• 4.1 设计原则与理念43-45
• 4.1.1 设计原则43-44
• 4.1.2 设计理念44-45
• 4.2 数据库结构设计45-47
• 4.2.1 逻辑结构设计45
• 4.2.2 数据表结构45-47
• 4.2.3 教学资源库课程框架47
• 4.3 课程网站设计47-52
• 4.3.1 架构48
• 4.3.2 逻辑结构设计48-49
• 4.3.3 课程首页49
• 4.3.4 教师用户49-50
• 4.3.5 其他栏目50-52
• 4.4 系统管理端功能设计52-59
• 4.4.1 用户权限管理设计52-54
• 4.4.2 管理员功能设计54-55
• 4.4.3 教师管理模块设计55-57
• 4.4.4 学生管理模块设计57-59
• 4.5 课程资源上传与管理设计59-61
• 4.5.1 课程资源管理59-60
• 4.5.2 课程资源库维护60
• 4.5.3 课程资源审核60-61
• 4.5.4 资源权限定义61
• 4.5.5 课程资源分类管理61
• 4.6 个人管理器设计61-62
• 4.7 其他模块设计62-64
• 4.8 本章小结64-65
• 第五章 界面设计65-78
• 5.1 专业名称的涵义65
• 5.2 界面设计的原则65-66
• 5.2.1 界面设计的技术原则65
• 5.2.2 界面设计美学原则65-66
• 5.3 界面的格调66-69
• 5.3.1 格调的设定66-67
• 5.3.2 格调的情感表达67-69
• 5.4 界面设计的“运筹帷幄”69-76
• 5.4.1 运筹帷幄的涵义69
• 5.4.2 界面设计的要素69-73
• 5.4.3 色彩的运用73-76
• 5.5 本章小结76-78
• 第六章 总结与展望78-80
• 6.1 总结78-79
• 6.2 展望79-80
• 参考文献80-82
• 致谢82

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 杨睿娜;;数据库设计过程中E-R图向关系模型的转换[J];硅谷;2009年11期

5 王爱红;;职业院校网络教学资源库建设研究[J];科教文汇(上旬刊);2009年05期

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7 沈凤池;;高职电子商务专业教学资源库建设研究[J];继续教育研究;2013年07期

8 池水明;张家贵;;共享型专业教学资源服务平台研究[J];现代计算机(专业版);2010年06期

9 张家贵;曹哲新;;高职院校共享型专业教学资源库建设研究[J];现代教育技术;2010年07期

10 陶砂;张天擎;;职业院校虚拟仿真实训资源开发的方法与应用[J];中国教育技术装备;2012年33期

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本文编号：1095737