对流动儿童小学升初中受教育不连续性问题的原因探究——以广州市八所农民工学校为例

发布时间：2017-10-28 21:27

  本文关键词：对流动儿童小学升初中受教育不连续性问题的原因探究——以广州市八所农民工学校为例

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【摘要】：在教育公平等相关理论的基础上,对流动儿童小学升初中受教育不连续性问题进行调查研究。通过对当前广州市流动儿童小学升初中现状的分析,发现造成此问题的表面原因是户籍制度下的权利不平等,深层原因是政府之间的利益博弈,而其核心是教育经费问题。
【作者单位】： 华南师范大学文学院;华南师范大学地理科学学院;
【关键词】： 流动儿童 户籍制度 教育经费
【基金】：国家级大学生创新创业训练计划项目
【分类号】：G521
【正文快照】： 20世纪90年代以来,流动儿童教育问题开始得到学界的关注,但目前学,有相当一部分流动儿童需要回家乡就读初中。且不容忽视的一点是,为止,尚未能较好地解决义务教育阶段流动儿童“升学难”的问题,这不仅有高达三成的流动儿童对自身的毕业去向尚不明确,由此可知,当前流动关系到流

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1 平章起;王迎新;;教育中的文化不连续性与成年仪式[J];教育科学;2010年04期

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本文编号：1110051