民办教育培训机构文化竞争力研究

发布时间：2017-10-28 21:10

  本文关键词：民办教育培训机构文化竞争力研究

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【摘要】：企业的文化竞争力是企业核心竞争力的重要组成部分,它以企业文化建设为基础,是指对企业文化各因素,包括企业环境、价值观、企业核心理念、团体精神等进行有效地整合和优化,从而形成独具的、支持企业持续竞争优势的能力。构成企业文化竞争力的要素主要有组织创新能力、管理创新能力和技术创新能力。本文通过多案例研究即选取3家业绩表现良好的教育培训机构包括新东方、好未来和澳际教育以及3家与之对照的民办教育培训机构包括环球雅思、安博教育和双威教育,运用7S理论框架、企业文化测量维度、对比分析方法、对比分析不同教育培训机构的企业文化,总结出表现卓越的教育培训机构企业文化的特点即(1)诚信为重、顾客至上、励志的文化；(2)野火烧不尽的草根文化；(3)和谐文化的统一体。这些文化特点形成了使这些企业脱颖而出的文化竞争力。同时,运用企业文化测量维度诊断出民办教育培训机构中在企业文化建设方面普遍存在的问题。这些问题主要表现为急于做大、盲目追求规模；诚信原则在利益面前很难落地实施；企业内部各方利益形成的生态系统失衡。针对民办教育培训机构普遍存在的危机,本文在教育培训机构文化竞争力提升方面给出4个方面的建议即(1)注重民办教育培训机构企业文化的特点；(2)推进企业文化与管理整合；(3)加强人力资源管理；(4)开拓创新,建立新的激励机制。
【关键词】：民办教育 培训机构 企业文化 文化竞争力
【学位授予单位】：北京交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G522.72
【目录】：

• 致谢5-6
• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 序言8-11
• 1 引言11-19
• 1.1 研究背景11-13
• 1.1.1 中国民办教育的传统11-12
• 1.1.2 改革开放后,民办教育市场兴盛12-13
• 1.2 研究问题表述13-14
• 1.3 研究文献回顾14-18
• 1.3.1 国外研究文献回顾及评述14-17
• 1.3.2 国内研究文献回顾与评述17-18
• 1.4 研究意义18
• 1.5 研究方法和主要研究内容18-19
• 1.5.1 研究方法18-19
• 1.5.2 本文主要内容19
• 2 理论基础19-26
• 2.1 适用理论20-21
• 2.1.1 组织文化学派7S理论20-21
• 2.1.2 组织文化测量维度21
• 2.2 相关概念界定21-25
• 2.2.1 民办教育、培训机构22-23
• 2.2.2 文化、企业文化23-24
• 2.2.3 企业文化竞争力,企业核心竞争力24-25
• 2.3 比较研究的主题,范围以及标准的确定25-26
• 2.3.1 比较研究的主题25
• 2.3.2 比较研究的范围25-26
• 2.3.3 比较研究的标准26
• 3 民办教育培训机构案例分析与讨论26-49
• 3.1 典型教育培训机构案例概述27-37
• 3.1.1 教育培训机构案例选取原则27-28
• 3.1.2 基于7S理论框架的案例介绍与分析28-37
• 3.2 民办教育培训机构案例公司比较研究37-45
• 3.2.1 基于企业文化竞争力要素的比较分析37-41
• 3.2.2 基于企业文化竞争力要素的案例讨论与总结41-43
• 3.2.3 基于企业文化测量维度理论的实证分析与总结43-45
• 3.3 案例引申-创始人与企业文化45-49
• 3.3.1 典型的案例培训机构企业领导人介绍45-47
• 3.3.2 创始人对企业文化的影响47-49
• 4 民办教育培训机构文化竞争力特点49-56
• 4.1 诚信为重,学员至上,励志文化49-52
• 4.1.1 通过危机激励不断强化教育49-50
• 4.1.2 榜样的激励作用50-51
• 4.1.3 用情感激励来心灵驱动51-52
• 4.2 野火烧不尽的草根文化52-54
• 4.2.1 自生自灭的命运52-53
• 4.2.2 顽强的生命力53
• 4.2.3 强大的市场占有力53-54
• 4.3 和谐文化的统一体54-56
• 4.3.1 公益性与营利性的和谐54-55
• 4.3.2 企业内部求同存异的和谐55
• 4.3.3 企业文化与校园文化的和谐55-56
• 5. 民办教育培训机构文化竞争力提升途径56-63
• 5.1 企业文化竞争力现状及不足56-59
• 5.1.1 企业文化存在的危机57
• 5.1.2 教育培训竞争特点57-59
• 5.2 提高企业文化竞争力的建议59-63
• 5.2.1 注重民办教育培训机构企业文化的特点59-60
• 5.2.2 推进民办教育培训机构企业文化与管理整合60
• 5.2.3 加强教育培训机构人力资源管理60-61
• 5.2.4 开拓创新,建立新的激励机制61-63
• 6. 结论63-64
• 参考文献64-66
• 作者简历66-68
• 学位论文数据集68

【参考文献】

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本文编号：1109957