教育经济学研究:回顾、反思及建议——文献分析的视角

发布时间：2017-10-29 15:29

  本文关键词：教育经济学研究:回顾、反思及建议——文献分析的视角

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【摘要】：自教育经济学被引进到我国以来,学界一直在关注着我国教育经济学研究的状况。就研究文献的内容来看,我国的教育经济学在研究内容上具有很大的实用性和时代性,并且以宏观研究为主;理论研究较为缺乏,有本土特色的理论较少,教育学理论参与乏力;学科理论体系还没有完全建立起来,缺乏统一的逻辑体系;定量研究方法取代定性研究方法,成为研究方法的主流。未来教育经济学研究应重视基础理论研究,强化教育学的参与,完善学科交流平台,加强数据库建设。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 文献分析 发展研究 教育经济学
【分类号】：G40-054
【正文快照】： 自20世纪70年代末教育经济学被引进到我国以来,教育经济学研究引起了学者们的高度重视并取得了丰硕成果。其间,既有对西方教育经济学的介绍,也有对教育经济学基本理论的探讨,而更多的则是有关教育经济学的专题研究。对教育经济学研究的研究虽然不如前几者集中,但也始终未脱离

【参考文献】

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本文编号：1113593