利益相关者导向的学校教育信息化绩效评估——基于绩效三棱镜方法

发布时间：2017-10-30 06:22

  本文关键词：利益相关者导向的学校教育信息化绩效评估——基于绩效三棱镜方法

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【摘要】：当前绝大多数的学校教育信息化绩效评估体系都是从管理者角度入手,没有充分考虑教师、学生等群体的需求。该文依据利益相关者理论,综合考虑学校教育信息化过程中不同利益相关者的利益,运用绩效三棱镜方法,构建了一套利益相关者导向的学校教育信息化绩效评估体系并应用于实践。
【作者单位】： 苏州科技学院传媒艺术学院;
【关键词】： 教育信息化 利益相关者 绩效三棱镜 绩效评估
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“江苏中小学教育信息化效益提升策略研究”(编号:B-b/2011/01/039)的阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 十几年来,全国各级各类学校普遍在信息化建设方面投入巨资。信息技术在学校的教学、科研、管理等各个方面正发挥着越来越大的作用。教育信息化的绩效问题也越来越受到政府、学校以及研究者的重视。评估,作为管理的核心工具之一,是公共组织提升绩效的重要动力来源[1]。学校从评

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本文编号：1116484