阶段仿真教学法研究与实践——广东省中职教学资源重点建设项目“电工仿真实训平台”的开发

发布时间：2017-11-02 07:08

  本文关键词：阶段仿真教学法研究与实践——广东省中职教学资源重点建设项目“电工仿真实训平台”的开发

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【摘要】：从"电工仿真实训平台"的开发实践入手,通过教学效果对比论述了基于遵循螺旋式发展规律的阶段仿真教学法概念,指出该教学法的核心是针对不同教学阶段,采取不同仿真技术,使教学更科学地辅助学习者知识积累的全过程;通过对职教学情特点、专业知识、技能目标、教学方法、社会需要分析,进行教法创新;外延结合保障了阶段仿真教学法始终沿着技能发展主线层层递进至生产岗位。
【作者单位】： 湛江财贸中等专业学校;
【关键词】： 阶段仿真教学法 仿真技术 技能实训 循序渐进
【分类号】：TM1-4;G434
【正文快照】： 中等职业教育的电子、电工技术专业知识大致可分为电路原理、知识应用、实训操作、综合技能、岗位认知等五个阶段知识目标,与之对应的有原理分析、实际应用、技能标准、综合素质、岗位操作等五个阶段技能目标。采取怎样的教学方法实现这五个阶段知识和技能目标,是信息化条件下

【共引文献】

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本文编号：1130479