“翻转课堂”教学模式:从理念到实践——以《最新流行英语口语》为例

发布时间：2017-11-04 23:09

  本文关键词：“翻转课堂”教学模式:从理念到实践——以《最新流行英语口语》为例

  更多相关文章： 翻转课堂 视频课程 知识接受 英语口语教学

【摘要】：翻转课堂教学模式是一种新的以交互式视频为载体,将传统的课上知识传授与课下知识内化两个阶段进行颠倒的教学方法。笔者借用这一"翻转"概念,借助百度云网络平台,以自制的《最新流行英语口语》视频为学生课外学习资源,在教授"现场英语口语"课程中进行了尝试性的翻转课堂实践。翻转课堂给高校的教学创新带来了启发:改变自身传统的教学理念、突出学生学习的主体地位;借助现代化教育技术,为学生课前完成"知识接受"提供必要的网络学习资源;在学习目标、学习方法、学习形式等方面重构我国大学英语口语的授课模式。
【作者单位】： 浙江理工大学外国语学院;
【基金】：浙江理工大学高等教育科学研究重点课题资助项目(Xgz1303)
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 根据维基百科界定,翻转课堂(flipped class-room)主要指的是这样一种授课模式:课前学生通过网络在线学习新的内容和离线做家庭作业,课上教师提供更多的个性化的指导,并与学生形成互动。近几年,这一“先学后教”的“舶来品”颠覆了传统的教学方式,改变了师生固有的角色定位,也

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 张云峰;胡庆;;翻转课堂教学模式的探索[J];时代教育;2014年05期

2 毛姣艳;;翻转课堂教学模式的优势与应用挑战[J];时代教育;2014年07期

3 蔡基刚;;制约我国大学英语教学方向转移的因素分析[J];外语研究;2010年02期

4 疏凤芳;;基于翻转课堂的开放教育教学模式研究——以《现代教育技术》课程为例[J];软件导刊;2014年04期

5 张新明;何文涛;;支持翻转课堂的网络教学系统模型探究[J];现代教育技术;2013年08期

6 柴改英;;MOOC之于外语教育场域的思考——惯习冲击、协作创新、价值共建[J];外语电化教学;2014年03期

7 马武林;胡加圣;;国际MOOCs对我国大学英语课程的冲击与重构[J];外语电化教学;2014年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李琳;;新形势下高校公共英语教师的学科转型[J];边疆经济与文化;2011年10期

2 李婷;;关于“一条龙”式英语教育规划的思考[J];才智;2011年01期

3 王海霞;蒋艾峰;王春允;;独立学院开设大学英语选修课初探——以瓯江学院开设英文电影视听说为例[J];长春教育学院学报;2011年11期

4 何凌霄;;大学英语教学改革的管理学视角探究[J];长春理工大学学报(社会科学版);2011年04期

5 郝成淼;;大学英语教育性质与教育目标的十年审视[J];长春师范学院学报;2012年01期

6 范继花;;论高校英语教师的知识结构重组问题[J];大家;2011年14期

7 郝成淼;;当前大学英语教育反思——蔡基刚大学英语教育思想述略及启示[J];当代教育理论与实践;2012年07期

8 许竹君;张艳;徐玲;;转型时期大学英语教学团队教师发展走向[J];高教探索;2012年03期

9 何凌霄;;转型期大学英语课程设置改革的原则和路径探讨[J];中国科教创新导刊;2010年36期

10 袁平;石新华;;多元与动态化大学英语课程体系探析[J];广西青年干部学院学报;2011年05期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 冯新华;大学英语教师个人通识教育信念研究[D];上海外国语大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 张阳;将以内容为依托教学模式整合到大学英语基础阶段课程体系中的实证研究[D];天津师范大学;2011年

2 柳旭;基于体裁的ESP教师培训模式研究[D];黑龙江大学;2011年

3 缪凌云;中国大学英语教师课堂用语词汇使用初探[D];上海师范大学;2012年

4 戚静;“转型期”ESP教师发展中存在的问题及应对策略研究[D];重庆大学;2012年

5 陈玲晓;从会话合作原则探讨大学英语教师课堂用语[D];上海师范大学;2013年

6 陈怡;基于混合学习的翻转课堂教学设计与应用研究[D];华中师范大学;2014年

7 谢娅;中学物理翻转课堂教学理论及实践研究[D];华中师范大学;2014年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘生全;;论教育场域[J];北京大学教育评论;2006年01期

2 曹梅;网络学习监控初探[J];中国远程教育;2002年07期

3 李霞;朱亚莉;;网络学习监控的基本策略与实施方法[J];中国远程教育;2012年06期

4 许艳丽;马德俊;刘刚;;国家精品课程网站中教学视频的应用研究[J];电化教育研究;2012年02期

5 于海;钟晓华;;2006-2007年上海大学生发展报告综述[J];复旦教育论坛;2008年01期

6 马武林;张晓鹏;;大规模开放课程(MOOCs)对我国大学英语课程设置的启示研究——以英国爱丁堡大学EDC MOOC为例[J];电化教育研究;2014年01期

7 包天仁;;董亚芬教授访谈录[J];基础教育外语教学研究;2007年06期

8 叶澜;重建课堂教学价值观[J];教育研究;2002年05期

9 刘丽;刘梅华;;大学生英语学习需求调查及其对英语教学的影响[J];外语研究;2008年06期

10 张静然;;微课程之综述[J];中国信息技术教育;2012年11期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 王爱菊;走向主体间性的生存——教学冲突研究[D];山东师范大学;2010年

，

本文编号：1141527