从技术和研究角度看MOOC

发布时间：2017-11-12 17:19

  本文关键词：从技术和研究角度看MOOC

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【摘要】：从教育技术的角度阐述MOOC在基本教学单元模式、即时反馈、个性化服务、社交互动、类线下课堂体验等5个方面的显著特点,介绍了正在兴起的针对MOOC的研究工作。
【作者单位】： 清华大学计算机科学与技术系;
【分类号】：G434
【正文快照】： 大规模在线教育(massive online education,MOE)已有十多年的发展历史。它的发展大体可划分为两个阶段:第一阶段,1999年发端于德国图宾根大学、2002年兴盛于美国麻省理工学院的网络公开课(OpenCourseWare,OCW),我称之为MOE1.0;第二阶段,2012年迅速崛起的MOOC,称为MOE2.0。MOE2

【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1176878