体育教育专业体操普修课学生教学能力培养方法的选择与应用分析.pdf 全文 文

  本文关键词：体育教育专业体操普修课学生教学能力培养方法的选择与应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

苏州大学 硕士学位论文 体育教育专业体操普修课学生教学能力培养方法的选择与应用 研究 姓名：陈平 申请学位级别：硕士 专业：体育教育训练学 指导教师：滕淑青 20080301 体育教育专业体操普修课学生教学能力培养方法的选择与应用研究 中文提要 中文提要 体操是我国重点开展的运动项目及体育院系的必修课程，体操知识和技能是 体育工作者应具备的一项素质。体操普修课在培养学生基本教学能力方面具有其 它课程不可替代的作用，在体育院系课程体系中的重要地位一直不容置疑。培养 学生教学能力的核心问题是科学合理地选择培养方法，，并在体操教学实践中有效 地运用。 本文运用文献资料法、调查法、数理统计法、等组对比实验法，在认真分析 及借鉴己有研究成果的基础上，总结出体育教育专业教学时数为90学时的体操普 修课对学生教学能力培养方面存在的问题；通过专家调查，得出体育教育专业教 学时数为90学时的体操普修课对学生教学能力培养的9项重点内容；重点对培养 学生教学能力现有的方法进行总结和完善，同时注重引入一些新颖有效的培养方 法，力求从宏观的角度上构建出培养学生教学能力的合理方案。方案的设计注重 多种培养方法的综合，使各个方法之间的相互作用，相互影响，做到优势互补， 使内部诸要素实现优化组合，产生综合的效应，实现分阶段、有目标、有重点

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