高校班级心理委员工作的时效性研究

发布时间：2017-11-20 19:01

  本文关键词：高校班级心理委员工作的时效性研究

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【摘要】：心理委员是高校开展心理健康教育的新举措。本研究以攀枝花学院的心理委员为对象,采用自编问卷对其工作时效性进行了调查分析,结果表明心理委员的设置和管理,开展班级活动,辅助心理教育方面都存在不足。研究者建议,从心理委员的选举、培训、考核、激励制度等方面加以完善,最终达到提高其工作时效性的目的。
【作者单位】： 攀枝花学院心理健康教育中心;
【基金】：四川省教育发展研究中心教育科学研究课题“高校朋辈心理咨询体系建设的理论与实践研究”(CJF012063) 攀枝花学院2012年度高等教育研究项目“攀枝花学院心理健康教育‘四级联动’学生网络建设研究”(GJ2012—11)
【分类号】：G444
【正文快照】： 一、前言2004年天津大学在全国率先提出并实施了以“心理委员”为基础的危机干预快速反应机制,在全国产生了巨大反响,各高校纷纷在班级设立了与“心理委员”工作职能相似的职务。班级心理委员由此成为高校大学生心理健康教育工作的重要组成部分,是心理健康教育的“前沿哨兵”

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1208156