信息技术提升教育均衡发展的公共政策创新机制研究——信息技术提升教育均衡发展的动力机制研究
本文关键词:信息技术提升教育均衡发展的公共政策创新机制研究——信息技术提升教育均衡发展的动力机制研究
【摘要】:基于对教育均衡发展的政策文本研究可以发现,教育均衡发展的政策文本中信息技术的地位、作用没有得到充分的认可、强化。因此,推进教育领域重大问题的政策文本创新,强化信息技术在教育领域重大问题中的应用,对公共政策创新、教育信息化发展具有重要的意义。为实现教育均衡发展的公共政策创新,推动信息技术在教育均衡发展中的应用,该研究对教育均衡发展的政策环境、政策主体、政策制定过程中的价值选择、利益博弈、过程博弈进行了分析,揭示了其中的问题与方法,阐述了信息技术在教育均衡发展公共政策创新的突破点,以期为教育均衡发展及教育信息化推进研究与实践提供参考。
【作者单位】: 沈阳师范大学教育技术学院;
【基金】:2012年辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目课题“信息技术提升义务教育均衡发展的机制研究”(项目编号:W2012119)阶段性研究成果
【分类号】:G434
【正文快照】: 信息技术作为信息社会的核心生产力,正在变革着现代社会的教育系统与教育文化,是革新工业教育系统的重要的因素,是教育问题解决的重要手段。在信息技术教育应用并解决教育均衡发展问题中,信息技术既可以作为工具、手段支持教育均衡发展,也可以从变革的角度重构教育的体系从而
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