全国高职院校微课教学现状与思考

发布时间：2017-11-24 21:23

  本文关键词：全国高职院校微课教学现状与思考

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【摘要】：移动网络的高速发展,加上教育信息化的日益普及与深入,催生了移动学习、泛在学习的热潮,微课在高职院校也随之成为实践和研究热点。本文依托全国高校微课教学比赛专用网站,对第一届和第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛的相关数据进行统计分析,阐述了高职院校微课建设与教学的现状,并给出了今后的微课建设思路,以促进当前高职院校微课建设更进一步发展。
【作者单位】： 衡阳师范学院计算机科学系;湖南环境生物职业技术学院艺术设计学院;
【基金】：教育部职业院校信息化教学研究课题(2013LX026)
【分类号】：G434
【正文快照】： 0引言中国互联网络信息中心(CNNIC)于2014年7月发布了《第34次中国互联网络发展状况统计报告》,报告指出[1]:手机网民规模达5.27亿,网民中使用手机上网的人群比例由2013年底的81.0%提升至83.4%,继续保持稳定增长;在3G网络进一步普及、智能手机和无线网络持续发展的背景下,视频

【参考文献】

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本文编号：1223683