开放教育实践再思考

发布时间：2017-11-27 16:09

  本文关键词：开放教育实践再思考

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【摘要】：在教育发展领域,人们对创新教育实践的兴趣与日俱增。任何工作如果一开始就得到公共资金的支持或由公共资金支付(尤其以拨款或工资形式支付给劳动成果创造者),那么劳动成果应必须为大众共享。这种必要性很大程度上驱动着教育实践的创新。传统的学习、教学和研究(及其传播)模式面临压力。它如果不能响应这种诉求,必然会出现诸多其它的办学和认证模式,迫使传统的住宿教育模式发生变化。然而,不管什么类型的教育,学习资源获取途径和教育机会的开放并不意味着教学重要性的降低。事实上,教学可能变得更加重要。在开放教育环境下,学习者更可能需要有组织和有指导的教学,但是在多大程度上提供这种学习支持、何时提供以及如何恰当地提供这种支持——这些都是亟待开放教育工作者解决的问题。
【作者单位】： 斯威本科技大学;汕头广播电视大学;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一 加灵活。这些发展使学习者在世界各地的流动性变一、_头取 大,同时也为他们提供了更加适合个人需要的教育目前,高等教育机构(尤其是经济发达国家)的 经历。教与学正发生显著变化。这种变革很大程度上由因 但是,并非所有课程或技能都可以通过任何方特网和万维网引起。这些

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