在线学习系统中情感识别模块的设计与实现

发布时间：2017-12-01 09:22

  本文关键词：在线学习系统中情感识别模块的设计与实现

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【摘要】：针对目前在线学习中存在的"情感缺失"现象,该文结合建构主义、后现代主义教育理论的思想,提出一种具有情感状态评价和教学流程再造功能的在线学习系统模型。本原型系统利用表情识别和疲劳状态检测等技术设计并实现了情感识别模块,该模块注重教学过程中学习者的情绪情感,较好的实现了情感状态评价功能,增强了在线学习环境中的情感互动,为在线学习系统动态地进行教学流程再造提供了技术支撑。
【作者单位】： 陕西师范大学计算机科学学院;
【基金】：国家自然科学基金面上项目(项目编号:61173190) 中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:GK261001236)资助
【分类号】：G434;TP391.41
【正文快照】： 引言在线学习就是通过因特网或者手机无线网络进行的教学和学习活动。在线学习为学习者提供了一种全新的学习方式,打破了传统教学过程中时间和空间的限制,使得学习者在任何时间、任何地点都可以进行任何内容的学习,从而为终身学习提供了可能性[1]。但在线学习是教学者单向教

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本文编号：1240628