英美中小学教师工资制度地区差异实现机制的比较研究

发布时间：2017-12-01 15:16

  本文关键词：英美中小学教师工资制度地区差异实现机制的比较研究

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【摘要】：地区差异实现机制是教师工资结构中的重要构成。本文引入工资制度中的不同组成体现不同制度意图的概念,比较英国、美国中小学教师工资结构中的地区差异实现机制,得出了三个主要结论:(1)地区差异的实质是生活成本的地区差异,无关教师的专业水平和受教育水平;(2)分权或者集权的教师工资制度和预算制度有关,但和政治体制没有直接的关系;(3)在实施过程和提高适应性方面,政策工具远比政策本身重要。如何设计工资制度的地区差异实现机制对我国各级政府的行政专业能力提出了挑战,也提出了如何在教师工资结构层次进行研究的具体要求。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部教育经济学研究所;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地、北京师范大学教师教育研究中心课题“我国教师劳动的经济学分析”(课题号08JJD880237)的成果之一
【分类号】：G451.5
【正文快照】： 1随着我国事业单位人事制度改革和收入分配制度改革的深入,工资结构所体现的制度意义越来越被人们所熟悉。例如,工资制度中的等级与绩效部分的不同意义、事业单位身份对工资货币价值的替代等。在事业单位人事制度改革这样一个具有高利害的改革面前,分析工资结构,理解工资制度

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本文编号：1241537