构建以问题为导向的教育技术学实践方法论

发布时间：2017-12-02 01:22

  本文关键词：构建以问题为导向的教育技术学实践方法论

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【摘要】：教育技术学是一门注重实践的学科,教育技术学实践方法论是教育技术学研究的重要内容之一。从以问题为导向的科学方法论的视角,本文提出构建以问题为导向的教育技术学实践方法论,并提出了以问题为导向的教育技术学实践方法论的三维结构模型。它弥补了长期以来以"技术应用为导向"的实践方法的不足,有利于促进教育技术学实践规范的形成和教育技术学理论的发展。
【作者单位】： 宁夏师范学院教育技术中心;云南大学职业与继续教育学院;
【基金】：2013年度宁夏高等学校科学研究项目(项目编号:NGY2013125)研究成果之一 2014年度宁夏师范学院科研项目(项目编号:YB201451)研究成果之一
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、引言“我国电化教育发展是先有电化教育这个事,后有电化教育这个名,再有电化教育这个学”。[1]在我国电化教育学产生之前,电化教育在社会领域已经存在了,之所以电化教育首先在社会领域发挥作用,主要是由于它的本质特征——以解决实际问题为导向决定的。[2]从国外教育技术

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本文编号：1243152