438名医学生一般自我效能感调查分析

发布时间：2017-12-04 10:16

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【摘要】：目的调查医学生自我效能感现状,为提高医学生心理健康教育工作质量提供依据。方法采用问卷调查法对438名医学生进行问卷调查。测评工具为学生一般资料调查表及一般自我效能感量表。结果医学生自我效能感平均得分(2.58±0.46)分;性别、年龄、小学学校、初中及高中学校级别、幸福感与其总体自我效能感有显著相关性(P0.01),初中学校、高中学校、专业、家庭收入与总体自我效能感无明显相关性(P0.05)。结论我校学生的一般自我效能感较低,应根据医学生自我效能感状况及影响因素,采取针对性的专业教育、健康教育和心理干预措施,提高医学生学习成绩、临床技能,从而提高其自我效能感。
【作者单位】： 昆明医科大学第三附属医院;云南省肿瘤医院;
【基金】：云南省教育厅基金项目(2011Y191)
【分类号】：G444
【正文快照】： 在生物—心理—社会医学模式为主导的时代,医患关系备受关注,医学生首先要具有稳定的情绪和健康的人格。自我效能感(self-efficacy)是对主体自身的一种主观判断、自我感受和情感上的体验,自我效能感的高低与学生学习、生活、就业乃至身心健康都有着密切关系。因此,医学院校在

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