智慧环境下的体验式学习探析

发布时间：2017-12-09 04:04

  本文关键词：智慧环境下的体验式学习探析

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【摘要】：智慧学习环境下的体验式学习是基于高端数字环境的一种新颖的学习方式,是包含感知、建构、融合与反思等多个环节的完整过程。在智能化时代,体验式学习离不开智慧型学习环境的支持。体验式学习体系的构建需要借助于信息技术创设真实情境,激发学生的深度体验;构建共享平台,实现现实与虚拟的"无缝"体验;采用智能技术,助推终身"体验"。
【作者单位】： 南京邮电大学教育科学与技术学院;
【基金】：%E5%BD%B1%E8%A7%86%E6%A1%88%E4%BE%8B%E5%BA%93%E7%9A%84%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%B8%8E%E5%BC%80%E5%8F%91%E7%A0%94%E7%A9%B6%E2%80%9D,%E9%A1%B9%E7%9B%AE%E7%BC%96%E5%8F%B7%E4%B8%BAC-c/2011/01/101" target="_blank">江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于体验式学习的<教育学>影视案例库的设计与开发研究”,项目编号为C-c/2011/01/101
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、智慧环境下体验式学习的特征分析体验式学习理论源于卢梭“自然主义”教育主张中“以行求知,体验中学”的教育思想。杜威批判地继承了这一思想,并在其人本主义哲学观的观照下建立了“经验自然主义经验课程范式”,从而使体验式学习成为一种现实。中外学者将体验式学习的特

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1268986