教育评估机构:有所作为与有所不为

发布时间：2017-12-09 14:20

  本文关键词：教育评估机构:有所作为与有所不为

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【摘要】：教育评估机构作为教育管理系统中的重要组成部分,在教育系统中发挥着反馈机制与保障机制的功能,加强教育评估与提升教育评估机构能力建设具有重要的现实意义。教育评估机构应该做好教育决策者的咨询工作,做好教育管理者的服务工作,做好办学者的教育评估工作,同时还需要加强教育评估机构系统自身建设工作。在坚持有所作为的同时,还应有所不为,即要在对自身的功能认识到位的基础上,准确把握今后的发展目标与路径,合理与适当借鉴西方经验,加强与立足本土化这一大方向。
【作者单位】： 上海市教育评估院研究所;
【基金】：2014年上海市高校青年教师培养资助计划课题“上海市体育教育人才培养与评价的政策优化研究”的部分研究成果
【分类号】：G526
【正文快照】： 一、引言:需重视教育评估在教育系统中的作用和地位党的十八届三中全会中明确提出,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。实行“管办评”分离是教育领域推进教育治理体系和治理能力现代化的关键路径,特别是加强教育评估与

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本文编号：1270708