贫困幼师生心理健康状况调查——以太原幼师为例

发布时间：2017-12-10 09:26

  本文关键词：贫困幼师生心理健康状况调查——以太原幼师为例

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【摘要】：中职生的心理健康问题不容忽视,为了探明贫困幼师学生心理健康状况及其影响因素,本文采用SCL-90临床症状自评量表,对幼师学生进行部分抽样调查。统计结果表明:贫困生多项因子得分高于全国常模和非贫困生的心理健康得分,说明幼师贫困生的心理健康方面还存在问题;非贫困生心理健康状况总体较好。教育措施:完善贫困助学体系,加大贫困生的心理辅导,加强良好校园氛围的营造。
【作者单位】： 太原幼儿师范学校;
【分类号】：G444
【正文快照】： 一、问题的提出内外被广泛应用于心理健康的测量上。此量表共有90中职教育作为职业教育体系的重要组成部分,培养个项目,10个因子,分别测查心理卫生的10个方面。包高水平、高素质的中职生对经济社会发展具有重要作括(1)躯体化12项;(2)强迫症10项;(3)人际关系敏感用。中职生处于

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本文编号：1273990