PLM导向下“翻转课堂”模式的应用——以计算机辅助设计课程教学为例

发布时间：2017-12-11 01:04

  本文关键词：PLM导向下“翻转课堂”模式的应用——以计算机辅助设计课程教学为例

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【摘要】：本文通过分析企业人才需求特点,以P L M为导向,应用"翻转课堂"转变教学模式,构建课程与课程之间、课程与实际应用之间的相互关联性,以实现院校教育与企业环境统一的"立体式"教学体系。实践证明:"翻转课堂"模式的应用,强化了学生应用能力的培养,提高了教学质量。
【作者单位】： 江苏城市职业学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 在加快企业发展的转型期,学校应根据企业对人才的需求,转变人才培养理念,针对职业岗位需求调整教学模式,唯有如此,才能提高教学质量,实现现代职业教育的培养目标。1对计算机辅助设计重要性的认识及新型教学模式的构建1.1企业转型期间,计算机辅助设计的重要性国发〔2014〕26号

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1276559