关于评价与教学过程有机结合的探索

发布时间：2017-12-19 17:46

  本文关键词：关于评价与教学过程有机结合的探索　出处：《全球教育展望》2014年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：构建与课堂教学有机整合的课堂学习评价方案,对提高课堂教学的质量具有重要意义。本文从以下几个方面探讨了新的课堂评价方案的基本特点:第一,把评价目标与教学目标有机结合,设计与课程标准相适应的目标多元课堂学习评价的基本构架;第二,把课堂作业的教学功能和评价功能有机结合,促进学生对基本知识的理解和掌握;第三.把教学的重点和评价的重点有机结合,考察和培养学生的高层次思维与创新能力。第四,把评价方法与教学方法有机结合,建立方法多样、定量与定性相结合的课堂学习评价体系。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学系;
【分类号】：G424
【正文快照】： 评价与教学的有机结合是近年来国际学习评价研究的重要趋势。当前,国外很多学者提出了形成性评价、过程性评价(formative assessment,on going as-sessment,process assessment)等理论,强调教师在教学过程中对学生学习的即时了解和解释可以优化学习过程,提升教学过程价值。在

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本文编号：1308871