边缘革命、思想市场与课程变革

发布时间：2017-12-22 05:23

  本文关键词：边缘革命、思想市场与课程变革　出处：《教育发展研究》2014年22期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：新一轮基础教育课程变革要想取得理想的改革成效或达致预期的改革愿景,需开创出多元化的改革路径,并营造出一个自由、开放、包容且充满生命活力的思想空间。未来的中国基础教育课程变革应着眼于以下努力:积极探寻课程变革的另一条路径——激发边缘革命;进一步架构课程变革的知识基础——培育思想市场。唯有如此,课程变革才能渐成星火燎原之势,并呈现百花争艳、百家争鸣的局面。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【基金】：笔者主持的国家社科基金2013年度教育学青年基金课题“当代过程哲学思潮与中国课程思想及其实践研究”(CHA130161)的部分成果
【分类号】：G423
【正文快照】： 作为一项复杂的社会系统工程,我国新一轮基础教育课程变革要想取得理想的改革成效或达致预期的改革愿景,实非易事。它需要满足一系列历史与现实条件,如人们对课程变革的长期性、曲折性和不确定性是否形成某种深度认知,以及能否为课程变革开创出多元化的改革路径,并为其营造出，

本文编号：1318591