多媒体结合PBL教学模式在耳鼻咽喉科实习教学中的应用
本文关键词：多媒体结合PBL教学模式在耳鼻咽喉科实习教学中的应用 出处：《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》2014年03期 论文类型：期刊论文
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【摘要】：目的探讨多媒体技术结合PBL教学模式在耳鼻咽喉科临床实习教学中的效果。方法在临床实习教学中,采用多媒体结合PBL教学法的教学模式,以临床典型病案为基础提出问题,以学生为中心采取分组讨论的方法来解决问题,培养实习医师临床技能及思维能力。结果多媒体结合PBL教学模式可以明显提高耳鼻咽喉科实习医师的临床技能水平及思维能力。结论多媒体结合PBL教学模式有助于耳鼻咽喉科实习医师临床思维和技能的培养,提高教学质量。
【作者单位】： 广州中医药大学第一附属医院耳鼻咽喉科;
【分类号】：G434;R276.1-4
【正文快照】： 耳鼻咽喉科临床实习教学比较困难,往往有以下几个原因:①国内医学院本科教学中,耳鼻咽喉科往往作为选修课来考核,医学生学习的积极性不氋,导致了部分实习生耳鼻咽喉科理论成绩较差。②耳鼻咽喉科器官深在,解剖复杂,疾病临床表现复杂多变。③以“授课为基础的学习”(Lecture Ba
【参考文献】
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，本文编号：1333442
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