高校多媒体教学的现状调查与分析

发布时间：2017-12-27 15:10

  本文关键词：高校多媒体教学的现状调查与分析　出处：《中国教育信息化》2014年24期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大学课堂多媒体教学效果是提升高校教学质量关注的重点,也是高校教学管理的难点。作者对某高校28个班级、168门课程的多媒体教学进行问卷调查,以及对部分学生进行访谈,发现影响多媒体教学效果的原因有:多媒体课件的质量不高,多媒体教学过程忽视节奏,缺乏与学生有效交流互动等。解决的办法是:政策引导,评价激励,促使教师潜心研究教学;不断更新教育理念,提高教学课件设计与制作水平;研究课堂教学规律,加强师生之间的互动与交流。
[Abstract]:The effect of multimedia teaching in university classroom is the focus of improving the quality of teaching in Colleges and universities, and also the difficulty of teaching management in Colleges and universities. The authors conducted a questionnaire survey of multimedia teaching in a university class of 28, 168 courses, and interviews on the part of students, found the reasons affect the multimedia teaching effect: the quality of multimedia courseware is not high, the multimedia teaching process ignored the rhythm, the lack of effective communication and interaction with students. The solution is: policy guidance, evaluation and motivation, prompting teachers to concentrate on teaching, updating educational ideas, improving teaching courseware design and production level, studying classroom teaching rules, and enhancing interaction and communication between teachers and students.
【作者单位】： 安康学院教务处;
【基金】：2013年度陕西省社会科学基金项目“新建本科高校青年教师信息化教学能力现状与发展研究”(项目编号:13N129) 陕西省教育厅2013年度科学研究计划项目“地方新建本科高校做优教师教育专业的实践研究”(项目编号:2013JK0319) 安康学院2013年度重点学科核心问题研究项目“地方院校教师教育人才培养模式研究”(项目编号:ZDXKZX006)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》的文件中明确指出:“要鼓励教师共享精品课程等优质教学资源,按照教育规律和课程特点,推动多媒体辅助教学,不断提高教学效果。”可见,大学课堂多媒体教学效果是提升高校教学质量关注的重点,但在实践中也是高

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1342203