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现代学校制度建设动力机制探析

发布时间:2018-01-05 16:04

  本文关键词:现代学校制度建设动力机制探析 出处:《中国教育学刊》2014年06期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:建立现代学校制度是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》作出的重要部署。现代学校制度建设的政策实践有赖于对其动力结构与启动机制的认知和建构。学校作为现代学校制度建设的核心主体,现代学校制度建设应该是对教育本质和学校特性的关照,这是现代学校制度建设的动力源头所在。现代学校制度建设旨在通过对不同主体权力关系的重构,还学校以本真,还教育以本真,学生的充分全面发展是现代学校制度最重要、最根本的目标。
[Abstract]:Establishing Modern School system is the outline of the National medium and long term Education Reform and Development Plan 2010-2020). The policy practice of modern school system construction depends on the cognition and construction of its dynamic structure and start-up mechanism. School is the core subject of modern school system construction. The construction of modern school system should take care of the essence of education and the characteristics of school, which is the motive source of the construction of modern school system. The purpose of modern school system construction is to reconstruct the power relationship between different subjects. The most important and fundamental goal of modern school system is to return the school to the truth and the education to the truth.
【作者单位】: 国家教育行政学院科研部;
【基金】:北京市教育科学“十二五”规划2013年重点课题(优先关注)“中小学现代学校制度建设研究”(项目编号:AAA13001)研究成果
【分类号】:G471
【正文快照】: “建立现代学校制度”一直备受教育决策者关注。2003年2月,《从人口大国迈向人力资源强国》报告将建立现代学校制度作为教育制度创新的基本目标提出。2003年7月,教育部开始在全国范围确定八个实验区作为基础教育阶段现代学校制度建设的试点。2004年2月,《2003—2007年教育振兴

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:1383821

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