农民工子弟学校教师专业发展的若干问题

发布时间：2018-01-05 17:29

  本文关键词：农民工子弟学校教师专业发展的若干问题　出处：《教育评论》2014年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：进城农民工子女的教育问题一直是追求教育公平的研究者们关注的热点,而在农民工子弟学校这一艰苦的环境中坚守的教师的专业发展问题却被忽视,他们的专业发展还存在着相当多的阻抗因素和不利条件。本文结合江苏部分城市农民工子弟学校教师专业发展调查,揭示农民工子弟学校教师专业发展存在的实际问题,提出相应建议,以期为促进农民工子弟学校教师专业发展寻求富有针对性和实效性的实践策略。
[Abstract]:The education of the children of migrant workers in cities has always been the focus of attention of the researchers who pursue educational equity, but the problem of teachers' professional development, which stands firm in the difficult environment of the school of children of migrant workers, has been ignored. Their professional development also has quite a lot of impedance factors and unfavorable conditions. This paper reveals the practical problems existing in the teachers' professional development in the schools of migrant workers' children, and puts forward corresponding suggestions in order to seek practical and effective strategies for promoting the professional development of teachers in the schools of migrant workers' children.
【作者单位】： 扬州大学教育科学学院;常州交通技师学院;
【基金】：江苏省教育厅2012年度哲学社会科学基金项目“农民工子弟学校教师生存状态检视与制度建构”的阶段性成果,批准文号2012SJB880089
【分类号】：G451
【正文快照】： 农民工子弟学校一般是由社会力量举办的、专门招收 续教育的文件主要针对公办学校,民办学校教师实际培训进城务工农民子女人学的学校,苏南地区这类学校有的已 偶尔有机会但名额很少,有的甚至要自费,也没有教研员经成为公办。本文研究对象主要为民办农民工子弟学校教 之类的专

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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