中小学综合素质评价的方法及其改进

发布时间：2018-01-06 05:40

  本文关键词：中小学综合素质评价的方法及其改进　出处：《西南师范大学学报(自然科学版)》2014年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：中小学综合素质评价的方法主要包括档案袋评价、表现性评价等.目前,中小学综合素质评价方法还存在着运用僵硬化,与现实脱节,信度缺失等问题.完善中小学综合素质评价方法需要抓住推介、调适以及多元3个关键点,以促进评价方法的有效运用.
[Abstract]:The methods of comprehensive quality evaluation of primary and secondary schools mainly include portfolio evaluation, performance evaluation, etc. At present, there is still a rigid application of comprehensive quality evaluation methods in primary and secondary schools, which is out of touch with reality. In order to improve the comprehensive quality evaluation methods of primary and secondary schools, it is necessary to grasp the three key points of recommendation, adjustment and pluralism in order to promote the effective application of evaluation methods.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【基金】：重庆市社会科学规划项目“中小学综合素质评价研究”(2012YBJY068)
【分类号】：G40-058.1
【正文快照】： 评价方法是综合素质评价体系的重要组成部分,在评价实施过程中扮演着重要的角色.如果说理念是评价的灵魂,决定着评价的性质和取向,则技术和方法就是评价的骨骼,支撑和架构起评价的各相关因素,决定着评价完成的质量[1].综合素质评价实施以来,出现了诸多新的评价方法,如档案袋评

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1386556