学校教育时间的道德意蕴

发布时间：2018-01-06 18:27

  本文关键词：学校教育时间的道德意蕴　出处：《湖南师范大学教育科学学报》2014年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：学校是现代时间制度渗透较为显著的场所,一方面精确有序的时间管理维持了学校的正常运转,另一方面工业社会中效益优先的原则掩盖了学校教育中的道德原则,导致对人生命发展本身的忽视。此研究在梳理时间观念演变历程的基础上,分析现代时间观念下教育时间与人的关系问题,揭示教育时间的道德意蕴,并对此提出相关建议。
[Abstract]:The school is a modern time system is a significant penetration of place, time management on the one hand in order to maintain the accuracy of the normal operation of the school, on the other hand, the principle of giving priority to benefit in the industrial society obscures the moral principles in education, leading to the development of human life itself ignored. The research foundation of evolution in combing the concept of time on analysis of relationship between education, time and time under the concept of modern education, reveals the moral meaning of time, and puts forward relevant suggestions.

【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 时空意识作为社会科学最基本的范畴之一,受到诸多社会理论学者的关注,尤其是20世纪70年代后,他们开始探讨“社会结构和文化过程是如何必然受到时间上和空间上的安排的”[1]。虽然学校是现代时间制度渗透较为彻底的场所,但在教育领域中,时间常被当做客观的教育变革背景而谈,很

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