我国MOOC研究领域文献的计量分析

发布时间：2018-01-07 12:17

  本文关键词：我国MOOC研究领域文献的计量分析　出处：《黑龙江科技信息》2014年35期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：随着我国关于MOOC研究活动的深入开展,该领域研究文献的发表数量高速增长。笔者从文献计量视角,借助信息分析工具软件,对已公开发表的该类论文进行多维度分析,力图较为全面地反映研究进展,展现研究现状,分析研究方向。
[Abstract]:Along with our country about MOOC research activities, the research literatures in this area: the rapid growth of the number. The author from the perspective of bibliometric analysis, the use of information tools, multi-dimensional analysis of the published papers, tries to comprehensively reflect the research progress, research shows, analysis and research direction.

【作者单位】： 金陵科技学院;
【分类号】：G434;G353.1
【正文快照】： MOOC是英文Massive Open Online Course的缩写,其中文音译为“慕课”,意译为“大规模开放在线课程”。基于知识共享理念,依托于互联网传播的MOOC课程以其开放性、交互性吸引了为数众多的学习者参与其中,我国的教育研究者也围绕这一新兴事物展开了热烈的讨论和深入的研究,本文

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本文编号：1392506