教师职业道德教育的“平易近人”与“取法乎上”——以新任教师师德培训为例

发布时间：2018-01-15 21:34

  本文关键词：教师职业道德教育的“平易近人”与“取法乎上”——以新任教师师德培训为例　出处：《教育评论》2014年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：要突破教师职业道德教育评价较低的困局,需要在解读培训对象态度的基础上,更新师德培训的内容与方法,从理论诠释上"平易近人",到情感态度的"取法乎上",引发教师师德修养之觉。
[Abstract]:In order to break through the difficulty of low evaluation of teachers' professional ethics education, it is necessary to update the contents and methods of teachers' moral training on the basis of interpreting the attitude of the training object, and to interpret the theory of "approachability". To the emotional attitude of "take the method on the top", causing teachers to cultivate the sense of ethics.
【作者单位】： 汕头职业技术学院;
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 近年来,层出不穷的校园师德失范行为给师德教育敲响了警钟。教师职业道德的重要性众所周知,教育部2011年《关于大力推进教师教育课程改革的意见》明确指出,要将《中小学教师职业道德规范》列为教师教育的必修课程。然而,据“全国中小学教师专业发展状况调查”[1],思想政治和师

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1430161