形式价值和实质价值:美国明尼苏达州开放入学政策解析

发布时间：2018-01-15 20:22

  本文关键词：形式价值和实质价值:美国明尼苏达州开放入学政策解析　出处：《西南大学学报(社会科学版)》2014年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：为验证美国明尼苏达州开放入学政策的价值合理性,从形式价值和实质价值二个维度对其进行分析,发现明州开放入学政策在决策与实施过程中体现了民主化和科学化;在赋予家长教育选择权、促进学生积极参与、提升学生学业成绩等方面,基本达到预期的政策目标,并逐步显示出卓越的绩效。已有研究表明,开放入学政策是明州教育改革成功的一次典型范例。
[Abstract]:In order to verify the rationality of value in the US state of Minnesota open enrollment policy, from the analysis of the two dimensions of value and real value form, found open enrollment policy reflects the state of democratic and scientific decision-making and in the implementation process; in giving parents the choice of education, promote the active participation of students, enhance students' academic achievement. Is expected to achieve the basic policy objectives, and gradually shows excellent performance. Studies have shown that the open enrollment policy is a typical example of success in education reform.

【作者单位】： 西南大学统筹城乡教育发展研究中心;
【基金】：重庆市教育科学规划2013年度统筹城乡教育发展研究重大专项委托课题“政府、学校和社会:国际视阈下城乡教育统筹发展的互动机制研究”(2013-TC-020),项目负责人:周琴
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 20世纪80年代,美国为重建公共教育体系,提高基础教育质量,开始大范围推行择校政策。[1]全国教育委员会(Education Commission of the State)认为美国现行择校政策主要有磁石学校、开放入学、特许学校、教育券、教育税减免、家庭学校教育、双通入学等七种不同的表现形式。开放

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 周琴;李薇妮;;美国明尼苏达州公立学校选择政策分析[J];外国中小学教育;2007年07期

2 徐辉;;当代世界基础教育课程改革的发展趋势[J];西南大学学报(社会科学版);2009年03期

3 周琴;;公立学校选择与私立学校选择——试析美国现行择校政策[J];西南大学学报(社会科学版);2009年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 李宜江;柳丽娜;;城乡教师交流政策制定与执行的若干问题[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2011年05期

2 徐志勇;班级管理中的教育创新与科学管理[J];北京市经济管理干部学院学报;2004年03期

3 王保生;闫杰;;对“两免一补”政策的价值分析[J];边疆经济与文化;2009年08期

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6 刘复兴;市场条件下的教育公平:问题与制度安排[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年01期

7 刘伟锋;;教育政策制定的基本原则与价值诉求——基于新《义务教育法》的思考[J];长春教育学院学报;2009年01期

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9 袁绍成;;教育政策监控的涵义及多元模式探究[J];长春理工大学学报(高教版);2010年01期

10 胡少明;;制约我国普通高中教育可持续发展因素的新制度经济学分析[J];长春师范学院学报(人文社会科学版);2010年01期

相关会议论文 前3条

1 王蕾;;对“禁止有偿家教政策”的价值分析——以《山东省义务教育条例》为个案[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年

2 胡耀宗;童宏保;;义务教育教师绩效工资政策执行中的困难及解决策略[A];2010年中国教育经济学学术年会论文集[C];2010年

3 晏九s，

本文编号：1429919