大规模开放在线课程发展思考

发布时间：2018-01-16 00:11

  本文关键词：大规模开放在线课程发展思考　出处：《教育探索》2014年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大规模开放在线课程具有学习者获取资源的自由度高、参与人数多、课程资源建设过程"元"化、课程内容动态变化、师生互动的特点。其发展策略,一是高校要重视开展MOOC的应用;二是教师要提供课程服务;三是学生要提前做好MOOC的准备。
[Abstract]:The large - scale open online course has the characteristics of high degree of freedom for learners to acquire resources , more participation , process of curriculum resource construction , dynamic change of curriculum content , and interaction between teachers and students .

【作者单位】： 四川文理学院教育学院;
【基金】：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(SLQ2014C-14)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、大规模开放在线课程概述大规模开放在线课程(Massive Open Online Courses)简称MOOC。这个术语是2008年由加拿大学者戴夫?科迷尔与布莱恩?亚历山大联合提出来的。最早应用于乔治?西门思和斯蒂芬?唐尼斯于2008年合作开设的一门大型网络课程“关联主义学习理论和连接的知识

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本文编号：1430679