教育结构与经济增长后劲的动态关联关系研究
本文关键词：教育结构与经济增长后劲的动态关联关系研究 出处：《华东经济管理》2014年07期 论文类型：期刊论文
【摘要】：文章利用中国30个省份1998-2012年的面板数据,建立内生分布滞后联立方程模型,研究了教育结构和经济增长后劲的动态关联关系。研究发现:教育结构对经济增长后劲在即期有显著的正的影响,之后转变为微弱的负影响,其累积影响始终为正;经济增长后劲在即期对教育结构有显著的正的影响,之后逐年下降收敛于0,其累积影响始终为正。研究结论表明,高等教育扩张并未对经济增长起到实质性的支撑作用。因此,应继续深化教育体制改革,强化人力资本与物质资本、技术等的耦合,努力实现教育与经济增长的协同发展。
[Abstract]:Based on the panel data of 30 provinces in China from 1998 to 2012, a simultaneous equation model of endogenetic distribution lag is established in this paper. The dynamic correlation between educational structure and economic growth stamina is studied. It is found that the educational structure has a significant positive effect on the economic growth stamina in the immediate period and then changes to a weak negative impact. Its cumulative effect is always positive; Economic growth has a significant positive impact on the structure of education in the immediate period, and then decreases to zero year after year, and the cumulative impact is always positive. The conclusion of the study shows that the economic growth has a positive impact on the education structure. The expansion of higher education has not played a substantial role in supporting economic growth. Therefore, we should continue to deepen the reform of the education system and strengthen the coupling of human capital and material capital, technology, etc. We will strive to achieve coordinated development between education and economic growth.
【作者单位】： 贵州省社会科学院区域经济研究所;
【分类号】：G40-054
【正文快照】： 一、文献概述近20年来,教育结构与经济增长的关系的研究在世界范围内再掀热潮。BarroLee将人力资本基尼系数应用于印度和印度尼西亚两个人口大国人力资本分布结构与经济增长的相关关系中,结果发现,人力资本分布结构差异导致了两国经济增长差异[1]。李亚玲和汪戎对中国29个省
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