“电子书包”挑战教师信息素养

发布时间：2018-01-17 02:33

本文关键词：“电子书包”挑战教师信息素养　出处：《上海教育科研》2014年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：电子书包作为一种新型的智能学习终端开始试点进行入小学课堂,促进了课堂教学方式的变革,也促进了教师教育理念和教学方式的根本转变,对教师的专业水平、信息素养、专业发展都提出了更高要求。本文试图从电子书包进入中小学课堂后对教师的信息素养提出了哪些新要求来进行探讨。
[Abstract]:Electronic schoolbag as a new type of intelligent learning terminal began to pilot into the primary school classroom, promoting the reform of classroom teaching methods, but also promoting the fundamental transformation of teacher education concepts and teaching methods. Higher requirements are put forward for teachers' professional level, information literacy and professional development. This paper attempts to discuss the new requirements of teachers' information literacy after the electronic schoolbag has entered the primary and secondary schools.
【作者单位】：江苏省南京市小学教师培训中心;
【分类号】：G434
【正文快照】： 目前,我国已经有越来越多的学校开展了电子书包进入中小学课堂的教学实验,这不仅导致了学生学习工具和学习方式的变革,也导致了教师教学观念和教学方式的改变。教育技术的每一次进步都对教师的信息素养提出了更高的要求,教育信息化实践的发展也对教师的信息素养提出了更高的标

【参考文献】