多重博弈:成本收益约束下教师道德行为选择分析

发布时间：2018-01-17 18:08

  本文关键词：多重博弈:成本收益约束下教师道德行为选择分析　出处：《教育与经济》2014年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：从经济学的角度看,教师的道德领域并非一个"利益虚无特区"。教师道德不仅具有自利性,亦存在成本与收益。趋利是教师道德行为发生的基础,而成本与收益则对教师的行为选择发挥支配作用。教师在道德成本与收益的约束下,作出了自己的行为选择;同时,教师也在各种利益关系的多重博弈中,选择道德行为或失德行为以实现自身利益的最大化。把握教师道德成本与收益,对我国教师道德建设具有重要意义。
[Abstract]:From the point of view of economics, the field of teachers' morality is not a "special zone of nothingness". Teachers' morality not only has self-interest, but also has cost and benefit, which is the basis of teachers' moral behavior. The cost and benefit play a dominant role in the teacher's behavior choice. The teacher makes his own behavior choice under the restriction of the moral cost and the benefit; At the same time, teachers also choose moral behavior or unethical behavior in order to maximize their own interests and grasp the moral costs and benefits of teachers. It is of great significance to teachers' moral construction in our country.
【作者单位】： 西南大学教育学部/教师教育学院;
【基金】：重庆市社会科学规划博士项目“西部贫困地区农村中小学教师专业伦理建设研究”(课题编号:2012BS51) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“新农村建设进程中贫困地区农村青年公民道德教育研究”(课题编号:SWU1309473)
【分类号】：G451.6
【正文快照】： 随着社会经济的发展,教育的进步,教师逐渐成为社会中面临的角色关系最为复杂的一类群体,教师在专业活动中面临着多种利益取舍关系。但长期以来,“无利益诉求”是人们固有的师德观。这种师德观否弃道德的功利性,将教师置于崇高的精神境界,片面地将教师的“高尚”德性作为最终目

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1437360