回归原点的有效教学

发布时间：2018-01-18 11:01

本文关键词：回归原点的有效教学　出处：《基础教育》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：有效教学是教学活动产生以来人们不断追求的目标,在对有效教学的探索过程中,概括来说,有效教学分别经历了适应生存需要的实用性教学阶段,以个人发展为目标的教学模式多元化阶段,以及回归主体并关注个体内心体验的为幸福而教的第三阶段。由于有效教学外在目标的可测量性及短期收益性及有效教学在不断迎合社会、个体智能发展的需要中,使得有效教学在社会本位的影响下,一步步地失落了有效教学的正当性、有效性与自足性,因此,如何找回失落的有效教学值得我们深思。
[Abstract]:Effective teaching is the goal that people have been pursuing since the emergence of teaching activities. In the process of exploring effective teaching, effective teaching has experienced practical teaching stages to meet the needs of survival. The multi-stage of teaching mode aiming at personal development. And return to the subject and pay attention to the third stage of the individual inner experience for happiness. Because of effective teaching external goals measurable and short-term profitability and effective teaching is constantly catering to the society. In the need of individual intelligence development, effective teaching under the influence of social standard, step by step lost the legitimacy of effective teaching, effectiveness and self-sufficiency, so. How to get back the lost effective teaching is worth our thinking.
【作者单位】：西北师范大学教育学院;
【分类号】：G420
【正文快照】： 自有教学活动之日起,人们就对如何高效教学,如何消耗更少的人力物力,如何让学生学的更多等教学问题,孜孜不倦地进行研究。“寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,多具闲暇、快乐和坚实的进步。”[1]然而,

【参考文献】

相关期刊论文前10条

1 龙宝新,陈晓端;有效教学的概念重构和理论思考[J];湖南师范大学教育科学学报;2005年04期

2 周兴国;;论有效教学的正当性[J];教育研究;2008年11期

3 高伟;;教育现象学:理解与反思[J];教育研究;2011年05期

4 陈炳辉;试析哈贝马斯的重建性的合法性理论——兼与胡伟同志商榷[J];政治学研究;1998年02期

5 崔允■;有效教学:理念与策略(上)[J];人民教育;2001年06期

6 杜芳芳;;教学实践的基本品性分析[J];教育发展研究;2011年20期

7 胡庆芳;;美国有效教学原则及能力要求的教学论意义探寻[J];上海教育科研;2006年05期

8 李学书;;“有效教学”的愿景[J];全球教育展望;2008年11期

9 朱文辉;;遮蔽与澄明:有效教学的生成性意蕴[J];全球教育展望;2010年08期

10 小威廉·多尔;余洁;;杜威的智慧[J];全球教育展望;2011年01期

【共引文献】

相关期刊论文前10条

1 周颖;;交往实践视域下的思想政治教育初探[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年02期

2 陈虹;;西方现代童话中的成长仪式原型及文化意义[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

3 陈正华,贺轶玲;论道德交往与学校道德教育[J];安徽教育学院学报;2002年02期

4 唐勇,朱长华;学校教育资源分配探讨[J];安徽教育学院学报;2003年03期

5 李国庆;;从实用主义德育理论到品格教育——美国道德教育理论的演变[J];合肥师范学院学报;2008年02期

6 单中惠;;福禄培尔游戏理论新析[J];合肥师范学院学报;2009年01期

7 龚兵;;近代大学课程世俗化及其影响[J];合肥师范学院学报;2010年01期

8 钱善刚;;身行据乱心写太平——康有为家思想研究[J];合肥师范学院学报;2011年01期

9 戴锦初;;优化中学化学教学策略实现优质的有效教学[J];合肥师范学院学报;2011年06期

10 韩传信;;农村中小学教师德育素养提升途径的探讨[J];安徽广播电视大学学报;2011年04期

相关期刊论文前10条

1 王啸;;教育人学内涵探析[J];华东师范大学学报(教育科学版);2006年01期

2 张广君;;论教学功能的当代取向——兼论当代中国教学文化的应然选择[J];高等教育研究;2007年07期

3 刘旭东;;从知识的教育学到实践的教育学[J];高等教育研究;2008年07期

4 高伟;“阐释”与“拒绝”:教育的话语权力──生存论教育哲学对教育者的“思”的观照[J];海南师院学报;1998年04期

5 高伟;论现象学引入教育哲学视野之意义[J];海南师院学报;1999年04期

6 崔允o7,王少非;有效教学的理念与框架[J];中小学教材教学;2005年02期

7 许杰;论我国现行教育价值取向与学生的学习负担[J];教育科学;2003年01期

8 徐继存;荡涤知性迷雾重释教学方法[J];教育科学研究;2004年12期

9 朱文辉;;让生成性教学迈入纵深——基于“伪生成”和“乱生成”的批判[J];教育科学研究;2010年08期

10 王曦;有效教学与低效教学的课堂行为差异研究[J];教育理论与实践;2000年09期

相关期刊论文前10条

1 曾继耘;;论个体差异之教学价值[J];天津市教科院学报;2006年02期

2 梁蓉;;教学反思:有效教学的生长点[J];新课程(综合版);2010年04期

3 杨芳;;关于多媒体教学的理性审视[J];职业技术教育;2002年13期

4 唐世纲;;走向有效教学:基于适应与超越的视点[J];湖南师范大学教育科学学报;2010年04期

5 王铁群;QAIT模式对教学实践的启示[J];教学与管理;2003年09期

6 孟秀芬;;素质教育中有效教学点滴谈[J];魅力中国;2008年24期

7 陈玲;;试论有效的课堂教学评价[J];当代教育论坛(校长教育研究);2007年11期

8 裴璐;;中国环境下有效教学原理的迁移[J];教书育人;2007年33期

9 陈宏毅;伍海燕;黄燕波;王佑镁;;高校网络化教学及其评价的有效性原则[J];中国教育信息化;2007年17期

10 祝俊风;张依武;;有效教学的根本要义:促进学生更有效地学习[J];江苏教育研究;2010年19期