团体咨询辅导对理工科院校大学生学习倦怠的干预研究

发布时间：2018-01-20 00:07

  本文关键词： 理工科院校 大学生 学习倦怠 团体辅导 干预　出处：《四川师范大学学报(自然科学版)》2014年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过公开招募的方法,在北京某理工科院校本科学生中筛选出学习倦怠且适合团体干预的20名男性大学生,随机分为干预组与控制组,对干预组实施为期7周的团体辅导,考察团体辅导干预方案对理工科院校本科男生学习倦怠的干预效果.采用学习倦怠量表、自尊量表、生活满意度量表对20名男生进行干预前测、后测以及一个月后的追踪测量.结果表明,控制组被试在3个时间段的测量结果不存在显著差异,干预组被试在情绪低落维度上后测、追踪测量得分显著低于前测结果;在行为不当维度上追踪测量得分显著低于前测结果.干预后被试自尊得分显著高于前测,干预后和追踪测量的生活满意度得分均显著高于前测.因此,团体辅导对学习倦怠大学生有一定程度干预效果.
[Abstract]:Through the method of public recruitment, 20 male students who are learning burnout and suitable for group intervention were selected from a science and engineering college in Beijing, and were randomly divided into intervention group and control group. Group counseling was conducted for 7 weeks in the intervention group to investigate the effect of group counseling intervention on the learning burnout of male undergraduate students in science and engineering colleges. The learning burnout scale and self-esteem scale were used. Life satisfaction scale was used to measure 20 male students in pre-intervention, post-test and one month later. The results showed that there was no significant difference between the control group and the control group in three time periods. In the intervention group, the score of follow-up measurement was significantly lower than that of pre-test. The score of tracking measurement was significantly lower than that of pre-test results in behavioral misconduct dimension. After intervention, the score of self-esteem was significantly higher than that of pre-test, and the scores of life satisfaction after intervention and follow-up measurement were significantly higher than that of pre-test. Group counseling has a certain degree of intervention effect on learning burnout.
【作者单位】： 北京邮电大学学生处;北京师范大学发展心理研究所;四川师范大学科研处;
【基金】：首都大学生思想政治教育课题“心理学视角下大学生学业倦怠成因及干预研究”基金 四川省哲学社会科学“十二五”规划基金(SC12C016)资助项目
【分类号】：G448
【正文快照】： 大学生的学业问题已经成为了当前高校学生工作中一个关注点[1].大学生的学业问题不仅会影响大学生未来职业生涯发展[2-3],甚至可能会伴随一些心理行为问题,造成个体效能感低下、低自尊[4]、网络成瘾[5]等问题.在众多的学业问题中,学习倦怠是一个当前大学生学业问题中一个普遍

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1446051