职前教师信息化教学能力培养策略研究

发布时间：2018-01-25 05:23

  本文关键词： 职前教师 信息化教学能力　出处：《中国成人教育》2014年15期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：信息化教学能力作为教师教学能力的重要组成部分,直接影响着教师专业发展和基础教育质量的提升。本文在明确信息化教学能力内涵及其价值的基础上,以河南省为例,对在校师范生信息化教学能力状况进行调查与统计,通过分析问题的成因,有针对性地提出促进师范生信息化教学能力发展的策略,以促进教师教育课程的改革,提升教师培养质量。
[Abstract]:As an important part of teachers' teaching ability, information teaching ability has a direct impact on teachers' professional development and the improvement of the quality of basic education. Taking Henan Province as an example, this paper makes an investigation and statistics on the situation of informational teaching ability of normal college students. Through analyzing the causes of the problems, it puts forward the strategies to promote the development of informatization teaching ability of normal college students. In order to promote the reform of teacher education curriculum, improve the quality of teacher training.
【作者单位】： 周口师范学院教育科学学院;
【基金】：河南省教师教育课程改革研究项目“河南省职前教师信息化教学能力培养模式创新研究”(项目编号:2013-JSJYYB-078) 河南省教育厅人文社科研究项目“河南省城乡义务教育资源均衡化发展策略研究”(项目编号:2013-ZD-042) 河南省教育科学“十二五”规划课题“河南省城乡义务教育资源均衡配置问题研究”(项目编号:2013-JKGHB-0047)
【分类号】：G434;G451
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,要将教育信息化摆到重要位置,提高教师信息技术应用能力,2011年《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》再次强调要加强信息技术开发和应用,提升师范生信息素养,将现代教育技术渗透、应用到教学中。这些政策与

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1462107