新课程改革中的情感态度与价值观

发布时间：2018-01-26 12:36

  本文关键词： 新课程改革 情感态度与价值观 测评　出处：《教育评论》2014年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：如何进行情感态度与价值观的测评是新课程改革中亟待解决的重大课题。本文基于对新课标中的情感态度与价值观的内涵及评估理念的解读,梳理了目前国内外学生情感态度与价值观的测量和评价的内容框架,及用于不同目的之评估方法,以期推动我国情感测量与价值观测评研究的进一步发展,更好地促进学生全面、健康成长。
[Abstract]:How to evaluate the emotional attitude and values is an important task to be solved in the new curriculum reform. This paper is based on the interpretation of the connotation and evaluation concept of the emotional attitude and values in the new curriculum standard. This paper reviews the content framework of the measurement and evaluation of students' emotional attitude and values at home and abroad, and the evaluation methods used for different purposes, in order to promote the further development of the research on the measurement and evaluation of emotional attitudes and values in China. Better promote comprehensive and healthy growth of students.
【作者单位】： 石家庄学院教育学院;
【分类号】：G423
【正文快照】： 我国基础教育课程改革确立了“知识能力、过程和方法、情感态度与价值观”三位一体的课程目标,要求评价由偏重知识向注重学生的全面发展转变,由注重认知领域向认知和情意领域相结合转变。①作为课程目标和质量标准的重要组成部分,对情感态度与价值观进行科学的测量与评价显得

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本文编号：1465635