论“合宜性”在道德教育中的价值——重读《道德情操论》

发布时间：2018-01-29 14:23

  本文关键词： 合宜 道德教育 启示　出处：《学术论坛》2014年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在《道德情操论》中,"合宜性"是对道德评价的基本依据。文章认为道德教育是培养"道德人"的活动,它需要良好的师生关系、科学的教育内容、合宜的方式方法、适当的奖惩制度等完美的结合,才能展示道德教育的魅力。在道德教育过程中,师生都应把自己的思想观点用自己组织的逻辑语言真实地表达出来,并力图使对方理解,从而使自己的思想得以传达。
[Abstract]:In the Theory of moral sentiment, "suitability" is the basic basis of moral evaluation. The article holds that moral education is the activity of cultivating "moral person", which needs good teacher-student relationship and scientific educational content. Appropriate ways and means, appropriate rewards and punishment system and other perfect combination, can show the charm of moral education. In the process of moral education. Teachers and students should express their ideas in the logical language of their own organization and try to make each other understand so that their thoughts can be conveyed.
【作者单位】： 广西大学国防教育学院党委;广西大学政治学院;
【基金】：2011年度广西高等学校一般资助科研项目“广西高校大学生道德信仰现状及教育对策研究”成果(200103YB005)
【分类号】：G41
【正文快照】： 所谓“合宜性”,是指通过当事人的情感同旁观者的情感是否相一致,来判断他人的行为是否正确而又合宜。如果赞同他人的情感符合客观对象,也就说我们同情他们;反之,就是我们不同情他们。在判断或是评价他人的行为时,我们会将自身的情感与他人的情感进行对比。我们对于当事人的同

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本文编号：1473620