论叙事德育的功能

发布时间：2018-02-09 09:45

  本文关键词： 叙事德育 道德智慧 道德需要 道德舆论　出处：《教育科学研究》2014年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：叙事德育有助于道德教育回归自由本质,有助于培养学生的道德智慧,即增进学生对道德、对人和生命的理解;叙事德育通过培养学生道德主体意识和自我认同而引导学生的道德需要,能够训练学生换位思考的道德思维品质;叙事德育通过形成积极的道德舆论而增强学校德育的效果,其过程中体现出的宽容、民主、平等的道德规范和原则,会内化为学生的道德准则。
[Abstract]:Narrative moral education is helpful for moral education to return to the nature of freedom and to cultivate students' moral wisdom, that is, to enhance students' understanding of morality, human beings and life. Narrative moral education can train students' moral thinking quality of transposition thinking by cultivating students' moral subject consciousness and self-identity, while narrative moral education can enhance the effect of school moral education by forming positive moral opinion. The moral principles of tolerance, democracy and equality embodied in the process will be internalized into the moral principles of students.
【作者单位】： 内江师范学院教育科学学院;西南大学教育学部;
【基金】：2013年国家社会科学基金青年项目“中小学教师德育能力提升研究”(13CKS055)的成果
【分类号】：G410

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1497643