城乡义务教育阶段学生学业差距研究——基于教育公平的视角

发布时间：2018-02-16 15:38

  本文关键词： 学业成就 教育公平 家庭环境 学前教育 小班化教学　出处：《湖南师范大学教育科学学报》2014年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：对义务教育而言,努力缩小城乡义务教育阶段学生学业差距是义务教育均衡发展的应然目标。通过对C、Y、H三县学生2010年初中毕业生会考成绩进行比较分析得出,城乡学生在平均分、合格率和优秀率上均存在程度不一的差距。我们认为,造成这种差异的原因主要包括城乡学生家庭环境的差异、学前教育及学校教育质量的差距等。要缩小这种差距,一是加强农村社区资源建设,大力发展农村学前教育;二是创建城乡教师交流制度,加大农村教师队伍建设力度;三是大力推进农村学校小规模化及小班化教学,提高学校教育教学质量。
[Abstract]:For compulsory education, efforts to narrow the gap between urban and rural compulsory education students should be the goal of balanced development of compulsory education. There are differences in the average score, pass rate and excellence rate between urban and rural students. We believe that the main reasons for this difference include differences in the family environment between urban and rural students. It is necessary to narrow the gap between preschool education and school education. One is to strengthen the construction of rural community resources and to develop rural pre-school education, the other is to establish a system of teachers exchange between urban and rural areas and strengthen the construction of rural teachers. Third, we should vigorously promote small scale and small class teaching in rural schools and improve the quality of school education and teaching.
【作者单位】： 湖南省教育科学研究院;
【基金】：国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“城市处境不利者社会流动教育归因及补偿机制研究”[BGA130041]
【分类号】：G455

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本文编号：1515854