学校课程决策的过程及其实现路径

发布时间：2018-02-20 14:46

  本文关键词： 课程改革 学校课程 课程决策 学校课程决策　出处：《教育科学研究》2014年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学校课程决策是指学校在课程实施过程中,对课程的有关方面作出选择和决定,进而推动其实施的过程。它有助于学校从机制或制度层面加快解决和改进课程改革实施中的难点问题,增强课程改革的实施效果,促进学校特色的形成和发展。有效的学校课程决策是指学校从本校的实际情况出发,作出能够促进学生发展的课程决策,从而增强课程对本校师生的适应性。有效的学校课程决策需要充分发挥学校课程决策自主权;划分决策主体权限,增强决策主体的意识和能力;收集全面可靠的信息,建立课程决策信息体系;建立课程决策机构,整体规划和监控课程决策活动。
[Abstract]:The school curriculum decision refers to the process of selecting and deciding the relevant aspects of the curriculum in the course of implementation of the curriculum . It helps the school to accelerate the solution and improve the implementation of the curriculum reform from the institutional or institutional level , enhance the implementation effect of the curriculum reform and promote the formation and development of the characteristics of the school . The effective school curriculum decision - making needs to give full play to the autonomy of the school curriculum decision - making , to divide the decision - making subject ' s authority , to strengthen the consciousness and ability of the decision - making body , to collect comprehensive and reliable information , to establish the course decision - making information system , and to establish the course decision - making organization , as a whole , to plan and monitor the decision - making activities of the curriculum .

【作者单位】： 天津师范大学教育科学学院;
【基金】：天津市教育科学“十二五”规划课题“天津市中小学学校课程决策的现状调查与改进研究”(BE3030)的成果
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1519225