湖南民族地区义务教育教师流动调查及思考

发布时间：2018-02-28 13:46

  本文关键词： 湖南省 民族地区 义务教育 教师流动　出处：《教育现代化》2014年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：调查表明,民族地区的经济发展、特定文化、自然条件和教师流动政策,制约义务教育教师合理流动。要提高民族地区义务教育水平,必须对民族地区义务教育教师流动要有充分的认识,又要有特殊的政策引导、激励和强制优质教师合理流动,还要改革民族地区义务教育经费投入以保障教师流动利益。
[Abstract]:The investigation shows that economic development, specific culture, natural conditions and teacher mobility policies in ethnic minority areas restrict the reasonable flow of compulsory education teachers. It is necessary to have a full understanding of the flow of compulsory education teachers in ethnic minority areas, as well as special policy guidance, to encourage and enforce the rational flow of high-quality teachers, and to reform the investment of compulsory education funds in ethnic minority areas in order to ensure the benefit of teachers' mobility.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;湖南信息学院;
【基金】：2014年度湖南民族研究课题《湖南民族地区义务教育教师流动研究》(课题编号:HNMY2014-013)
【分类号】：G525.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1547550