城乡教师均衡发展的生命正义论诠释

发布时间：2018-03-05 08:30

  本文选题：生命　切入点：正义　出处：《湖南师范大学教育科学学报》2014年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正义乃关注生命、维护生命、促进生命。正义与生命同在,故谓生命正义。就城乡教师均衡发展而言,"均衡"是让城乡教师生命绽放自由之美;"均衡"是机会与地位平等地向城乡教师开放;"均衡"是城乡教师差异间的博弈、共享与共生;"均衡"是城乡教师在磋商对话中凝聚共识;"均衡"是让处境不利的乡村教师利益最大化。
[Abstract]:Justice is to focus on life, to preserve life, to promote life. Justice is with life, In terms of the balanced development of teachers in urban and rural areas, "equilibrium" is the beauty of letting teachers' lives bloom freely in urban and rural areas; "equilibrium" is open to urban and rural teachers on the basis of equal opportunity and status; "equilibrium" is a game between the differences between urban and rural teachers. Sharing and symbiosis; "equilibrium" is the consensus between urban and rural teachers in consultation and dialogue; "equilibrium" is to maximize the interests of disadvantaged rural teachers.
【作者单位】： 湖南大学教育科学研究院;
【分类号】：G451

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本文编号：1569489