学校课程改革的制度困境及其调适

发布时间：2018-03-05 15:35

  本文选题：制度　切入点：学校课程改革　出处：《社会科学战线》2014年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：制度隐藏在学校教育情境中,对学校教育改革具有控制和规训作用。制度是了解学校的关键因素。学校课程改革需要民主、公正、效率和和谐的制度。这种制度才能使学校课程改革表达各种利益诉求、合理满足不同利益、区分利益的层次性、保持利益张力的均衡。当前,学校课程改革在制度方式上还存在着单向控制为主、制度功能单一、管理者为主、制度诉求缺失等问题。学校课程改革需要突出人性化的制度供给,强化制度的教化功能;重视利益主体的多元性,增强制度的民主性;高效地执行制度,促进学校改革行为的习惯化;关注学校课程制度的变迁。
[Abstract]:The system is hidden in the school education situation, has the control and the discipline function to the school education reform, the system is the understanding school key factor, the school curriculum reform needs the democracy, the justice, Efficiency and harmonious system. This system can make the school curriculum reform express various interest demands, reasonably meet different interests, distinguish the level of interests, maintain the balance of interest tension. There are still some problems in the reform of school curriculum, such as unidirectional control, single function of system, main manager, lack of system appeal, etc. The reform of school curriculum needs to give prominence to humanized system supply and strengthen the function of institution education. We should pay attention to the pluralism of the main body of interest, strengthen the democracy of the system, carry out the system efficiently, promote the habit of the school reform behavior, and pay attention to the change of the school curriculum system.
【作者单位】： 吉林大学高等教育研究所;
【基金】：吉林省高校科研春苗人才项目(2012QY097) 吉林省教育科学规划重点资助项目(ZZ1302) 吉林大学青年学术骨干支持计划项目(2012FRGG21) 吉林大学青年骨干教师项目(2011QG011)
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1570847