农村教师专业发展支持体系——发展中国家的实践

发布时间：2018-03-16 07:11

  本文选题：农村教师　切入点：专业发展　出处：《比较教育研究》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：近年来许多发展中国家在普及基础教育的同时,也尝试通过新的模式和途径为农村教师提供支持,从而提高教育质量。本文将其统称为"农村教师专业发展支持体系"。本文重点考察了农村教师发展支持体系的产生背景及其在三个发展中国家(埃塞俄比亚、罗马尼亚和中国)的实践与成效,由此提炼出"农村教师支持体系"的概念内涵,并讨论成功构建、运作支持体系的基础条件。
[Abstract]:In recent years, while achieving universal basic education, many developing countries have tried to support rural teachers through new models and approaches, In order to improve the quality of education, this paper will call it "rural teacher professional development support system". This paper focuses on the background of rural teacher development support system and its development in three developing countries (Ethiopia, Ethiopia, Based on the practice and effect of Romania and China, the concept of "rural teacher support system" is abstracted and the basic conditions for successful construction and operation of the support system are discussed.
【作者单位】： 北京师范大学经济与资源管理研究院;
【分类号】：G451.1

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